Pengaruh Konseling terhadap Kecemasan Remaja Putri Menghadapi Menarche di SDN 121/II Baru Pelepat Kabupaten Bungo Provinsi Jambi

Aan Riyani; Eni  Yuliawati; Evin Noviana  Sari

doi:10.59395/altifani.v6i5.1469

Authors

Aan Riyani Program Studi S1 Kebidanan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Dharmas Indonesia, Dharmasraya, Indonesia
Eni Yuliawati Program Studi S1 Kebidanan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Dharmas Indonesia, Dharmasraya, Indonesia
Evin Noviana Sari Program Studi S1 Kebidanan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Dharmas Indonesia, Dharmasraya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i5.1469

Keywords:

kecemasan, konseling, menarche, pendidikan kesehatan, remaja putri

Abstract

Menarche merupakan pengalaman biologis pertama yang dapat menimbulkan kecemasan pada remaja putri, terutama ketika informasi mengenai pubertas dan menstruasi masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh konseling terhadap tingkat kecemasan remaja putri dalam menghadapi menarche di SDN 121/II Baru Pelepat, Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah 40 siswi kelas IV dan V, sedangkan sampel berjumlah 10 remaja putri yang dipilih dengan purposive sampling berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Kecemasan diukur menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah intervensi konseling. Intervensi berisi informasi mengenai menarche, perubahan fisik dan emosional pada pubertas, kebersihan menstruasi, mitos dan fakta, dukungan emosional, serta kesempatan diskusi dan tanya jawab. Analisis univariat disajikan dalam distribusi frekuensi, sedangkan perubahan sebelum dan sesudah intervensi dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test. Sebelum konseling, 6 responden (60%) mengalami kecemasan sedang dan 4 responden (40%) mengalami kecemasan berat. Sesudah konseling, 8 responden (80%) berada pada kategori kecemasan ringan dan 2 responden (20%) pada kategori kecemasan sedang. Uji Wilcoxon menunjukkan Z=-2,831 dengan p=0,005, sehingga terdapat perbedaan tingkat kecemasan yang signifikan setelah konseling. Konseling berpotensi menjadi intervensi pendidikan kesehatan sekolah untuk membantu kesiapan psikologis remaja putri menghadapi menarche.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprilia, E. N. (2018). Pengetahuan tentang menarche sebagai upaya mengurangi kecemasan pada remaja putri dalam menghadapi menarche. Jurnal Keperawatan Notokusumo, 6(1), 32–39.

Austrian, K., Kangwana, B., Muthengi, E., & Soler-Hampejsek, E. (2021). Effects of sanitary pad distribution and reproductive health education on upper primary school attendance and reproductive health knowledge and attitudes in Kenya: A cluster randomized controlled trial. Reproductive Health, 18, 179. https://doi.org/10.1186/s12978-021-01223-7

Chandra-Mouli, V., & Patel, S. V. (2017). Mapping the knowledge and understanding of menarche, menstrual hygiene and menstrual health among adolescent girls in low- and middle-income countries. Reproductive Health, 14, 30. https://doi.org/10.1186/s12978-017-0293-6

Coast, E., Lattof, S. R., & Strong, J. (2019). Puberty and menstruation knowledge among young adolescents in low- and middle-income countries: A scoping review. International Journal of Public Health, 64(2), 293–304. https://doi.org/10.1007/s00038-019-01209-0

Evans, R. L., Harris, B., Onuegbu, C., & Griffiths, F. (2022). Systematic review of educational interventions to improve the menstrual health of young adolescent girls. BMJ Open, 12(6), e057204. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2021-057204

Fitriani, H., & Rohman, R. Y. (2016). Pengaruh konseling terhadap kecemasan remaja putri yang mengalami menarche. Jurnal Keperawatan BSI, 4(2). https://doi.org/10.31311/.v4i2.859

Hayati, F., & Gustina. (2020). Hubungan pengetahuan dengan tingkat kecemasan remaja putri menghadapi menarche di SMP Negeri 13 Kota Jambi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 9(2), 149–153. https://doi.org/10.36565/jab.v9i2.159

Hennegan, J., Dolan, C., Steinfield, L., & Montgomery, P. (2017). A qualitative understanding of the effects of reusable sanitary pads and puberty education: Implications for future research and practice. Reproductive Health, 14, 78. https://doi.org/10.1186/s12978-017-0339-9

Nguyen, A.-M. N., Camozzi, M., & Sommer, M. (2025). Impacts of a puberty and period education intervention among 9- to 12-year-old girls in the New York metropolitan area: A randomized trial. BMC Public Health, 25, 55. https://doi.org/10.1186/s12889-024-21167-4

Phulambrikar, R. M., Kharde, A. L., Mahavarakar, V. N., Phalke, D. B., & Phalke, V. D. (2019). Effectiveness of interventional reproductive and sexual health education among school going adolescent girls in rural area. Indian Journal of Community Medicine, 44(4), 378–382. https://doi.org/10.4103/ijcm.IJCM_155_19

Rachmawati, A. A., Astuti, A. M., & Marni. (2024). Hubungan pengetahuan dengan tingkat kecemasan remaja putri dalam menghadapi menarche pada siswi SD Negeri Pajang III Surakarta. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(3). https://doi.org/10.31004/jkt.v5i3.30996

Rembeck, G. I., & Gunnarsson, R. K. (2004). Improving pre- and postmenarcheal 12-year-old girls’ attitudes toward menstruation. Health Care for Women International, 25(7), 680–698. https://doi.org/10.1080/07399330490458033

Setyowati, Rizkia, M., & Ungsianik, T. (2019). Improving female adolescents’ knowledge, emotional response, and attitude toward menarche following implementation of menarcheal preparation reproductive health education. Asian/Pacific Island Nursing Journal, 4(2), 84–91. https://doi.org/10.31372/20190402.1041

Sommer, M., Caruso, B. A., Torondel, B., Warren, E. C., Yamakoshi, B., Haver, J., Long, J., Mahon, T., Nalinponguit, E., Okwaro, N., & Phillips-Howard, P. A. (2021). Menstrual hygiene management in schools: Midway progress update on the ‘MHM in Ten’ 2014–2024 global agenda. Health Research Policy and Systems, 19, 1. https://doi.org/10.1186/s12961-020-00669-8

Tanton, C., Nakuya, K., Kansiime, C., Hytti, L., Torondel, B., Francis, S. C., Namirembe, P., Nakalema, S., Nalugya, R., Musoke, S. N., Neema, S., Ross, D. A., Bonell, C., Seeley, J., & Weiss, H. A. (2021). Menstrual characteristics, menstrual anxiety and school attendance among adolescents in Uganda: A longitudinal study. BMC Women’s Health, 21, 410. https://doi.org/10.1186/s12905-021-01544-6

Yusdar, S. R., Januarista, A., & Situmorang, B. H. L. (2024). Pengaruh edukasi tentang menstruasi terhadap tingkat kecemasan remaja putri di MTs Alkhairaat Mamboro. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46439–46444.